Елена Терзийска: Детето трябва да знае, че е обичано и без шестици

Началото на учебната година е период на адаптация не само за децата, но и за техните родители. Важно е възрастните да наблюдават поведението на детето и да признават тревогите му, вместо да ги отхвърлят с думите, че всичко е наред. Това коментира в ефира на Радио Благоевград психологът и педагог Елена Терзийска. По думите ѝ едно дете може да казва, че се чувства добре, но поведението му да показва друго. Промени в настроението, начина на общуване, храненето или отношението към ежедневните дейности могат да бъдат сигнал, че адаптацията към новата учебна година е трудна.

„Децата нямат нашия ресурс за справяне с конфликти, с тъга, с нова среда, с разочарование“, посочи Терзийска. Според нея родителят трябва да признае емоцията на детето и да му покаже, че е до него, вместо да я омаловажава. Тя препоръча в първите седмици да бъде създадена спокойна и предвидима сутрешна рутина. Любима музика, закуска, разговор или прегръдка могат да помогнат на детето постепенно да влезе в ритъма на учебния ден.

С началото на учебната година идват и очакванията за оценки, състезания, олимпиади, спорт и допълнителни занимания. Именно тук, според психолога, желанието на родителя детето да успява може да се превърне в натиск. „Хубаво е да казваме на детето, че то не е ходеща оценка. Аз просто искам да видя твоето старание“, каза Елена Терзийска. Тя препоръча родителите да насърчават децата в областите, в които се справят добре, а когато срещат трудности, да им оказват конкретна подкрепа, вместо да ги сравняват с други ученици.

Важна част от този процес е и комуникацията между родители и учители. Според Терзийска родителите не бива да се притесняват да споделят с преподавателите, ако детето е по-срамежливо, тревожно или изпитва затруднения по определен предмет. Тя определи отношенията между родители и учители като партньорство, което може да помогне на детето да се чувства по-спокойно в училище.