Образователната система като "майка" или "мащеха" за децата със СОП

Деца със специални образователни потребности учат с под 50% от учебните часове в основната степен и с под 70% в средната степен на образование, което поставя под съмнение възможността те да постигнат необходимата общообразователна подготовка, алармира преди дни омбудсманът Велислава Делчева. Тя предложи промени в наредба на Министерството на образованието за учебния план, с които се въвежда минимална рамка за учебния хорариум на учениците със специални образователни потребности (СОП), тъй като действащата нормативна уредба по отношение на тях допуска, както изключване на цели учебни предмети, така и значително редуциране на учебното време.

"Всяка година администрацията на омбудсмана получава между 100 и 150 жалби, има и колективни жалби, работим с големи групи родители по отношение на осигуряване на равен достъп и наблюдение на реалното функциониране на приобщаващото образование", каза пред БНР Ева Жечева, директор на Дирекция "Права на детето" към администрацията на омбудсмана на Република България.

Според журналистката от "Сега" Таня Петрова, майка на близнаци със СОП, проблемът идва от много слабата подготовка на системата - на учителите и специалистите, които трябва да работят с тези деца:

"Оттам се стига до ситуации на много голямо недоверие между двете страни. Не им се занимава и много често учителите казват, че специалистите трябва да си ги оправят. От самото начало има едно напрежение между двете страни и това идва от недостатъчната подготовка на учителите да работят с деца със СОП. Оттам започва една ескалация на това напрежение и то стига буквално до война".

По думите на Петрова огромна част от родителите не са наясно какво представляват тези форми на обучение за децата с трудности и специални потребности, защото никой не им е обяснил това.

"Децата, които са на индивидуална форма на обучение, са малко над 2000 за цялата страна. Срамно е, че не можем като общество да решим проблема на такава малка група деца, на фона на цялата образователна система, в която има около 800 000 деца. И ние не можем да предложим на тази малка група някаква адекватна образователна услуга. Това е престъпление спрямо тези деца и спрямо семействата им, които са достатъчно изтормозени с грижи по тези деца".

Нормативната уредба в момента е направена така, че дори да имате 0 учебни часа, позволява се изключване на цели учебни предмети и редуциране на неизключените, подчерта тя:

"Ние отказваме ли се въобще от твърдението, че ще образоваме тези деца? Това е недопустимо!".

Наредбата, подкрепена от омбудсмана, въвежда рамка, под която да не могат да бъдат намалявани учебните часове, обясни Ева Жечева.

Интервюто на Юлияна Корнажева с Ева Жечева и Таня Петрова в предаването "Хоризонт до обед" и интервю на Калина Стоянова с Теодора Николова можете да чуете от звуковия файл.