Значимите проблеми са олекотяване на учебната програма и съдържанието

За мен е добре да има приемственост, защото законопроектът беше на финалната права да влезе в зала на предишното НС. Останаха най- консервативните и устойчиви промени, които се дискутираха. Дори да бъдат използвани като база е спестяване на време, препоръча в интервю пред БНР съветникът в СОС и директор на столичното 119. СУ "Проф. Михаил Арнаудов" Диян Стаматов,  Председател на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета на България.

"Ако се започне отначало, има опасност към средата или към края на мандата на правителството да се стигне до консенсус за промени. А няма никакво време за промени в политиките на системата на средното образование", предупреди той.

Изключително големи са очакванията в системата на предучилищното и училищното образование от министъра на образованието проф. Георги Вълчев, който идва от академичните среди, сподели Стаматов.

"Естествено е, защото от години се говори за реформи, а всъщност първите и последни реформи от демокрацията насам са от 2016 г. и досега са правени козметични корекции. И предишното НС не успя да приеме промените в средното образование. Има много дебати в отделните текстове и винаги е било така, когато се правят промени в средното образование. Очакванията към образователното ръководство са с надеждата за силна нова визия за образованието. И всички се надяваме образованието да бъде истински приоритет, не само на думи, но и финансов на новото правителство. На този етап е ясно само името на проф. Вълчев, той е добре запознат с ръководството на Алма матер, където повечето от учителите са завършили. Неговият  поглед е добър и всеобхватен и ще му помогне за визията на средното образование", каза още директорът на столичното 119 училище.

И допълни:

"Ясно е, че няма да му е лесно, защото средното образование е надеждата на цялото общество системата да се реформира, а се бави. Изчаквателният процес води до намаляване на качеството на образованието. Политиката не се прави от учителите, тя се изпълнява от тях, но се прави от управленците   и тяхната мисия е да се каже, какво очакват от нас и как да го направим."

Според Диян Стаматов по значимите проблеми в системата на образованието са комуникацията, олекотяване на учебната програма, осъвременяване на учебните планове и учебното съдържание, "нещо, за което се говори и не е направено нищо".

"Стабилно изоставане на каквито и да е форми на санкции за учениците, нарушили правилата - не присъстват, което не е редактирано в законодателството,  трябва да се направи по-скоро", посочи спешните промени Стаматов.

Цялото интервю на Снежана Иванова с Деян Стаматов чуйте от звуковия файл.