63% от учителите не виждат смисъла от въвеждането на един учебник

63 на сто от българските учители не виждат смисъл в идеята да има по един учебник по български език и литература, по история и по география. Това показва национално представително проучване на Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа" сред 1200 учители и непедагогически персонал, проведено по метода на директната анкета през последните 5 дни.

Намеренията за подобна реформа бяха обявени в първия учебен ден от премиера Румен Радев, който съобщи, че просветният министър проф. Георги Вълчев се е ангажирал с този въпрос.

Според обявеното от премиера въвеждането само на един учебник по трите учебни предмета е важен елемент от усилията на правителството децата да имат равен достъп до образование, да се върне възпитанието в училище, а на изхода му да имаме граждани, които познават добре своята родина и я обичат.

По различен начин мислят близо две трети от участвалите в проучването на Синдикат "Образование".

Председателят му Юлиян Петров пред "Хоризонт": "63% са заявили, че ограничаването няма да има съответния голям ефект. Смятат, че това не е най-важното."

25 на сто от анкетираните, които не виждат смисъл в идеята за подобна образователна реформа, гледат към бъдеще, което е без задължителни учебници:

"В много европейски образователни системи вече върви този процес."

Въвеждането на един учебник по предмет не би било кратка процедура. Тя предвижда и промяна в училищния закон, каза председателят на Синдикат "Образование".

Според учителите в системата на образованието има много други неотложни промени, като например:

"Необходимостта от реална родителска отговорност, намаляване на съдържанието, фактологията и обема на учебния материал".