Близо 2/3 от българските учители не виждат смисъл в идеята за един учебник

МОН подготвя промени в учебните програми и съдържанието, които да насърчат повече мислене и по-малко механично възпроизвеждане, чрез въвеждането на един учебник по БЕЛ, история и география.

Национално представително проучване на Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа" сред 1200 учители и непедагогически персонал показа, че близо 2/3 от българските педагози не виждат смисъл в идеята за един учебник.

Над 60% от анкетираните учители не са против, а по-скоро не виждат смисъл и ефективност в идеята за въвеждане на един учебник по БЕЛ, по история и по география, уточни пред БНР председателят на синдиката Юлиян Петров.

"Общо 63% са заявили, че ограничаването няма да има голям ефект. 25% от тях гледат към бъдеще, което е без задължителни учебници. Няма категорична противоположност към това предложение, но смятат, че това не е най-важното и това по-скоро ще бъде една кампания, която няма да има достатъчно придадена стойност".

В много европейски образователни системи вече върви процес към преподаване без задължителни учебници, обръща внимание председателят на Синдикат "Образование".

Въвеждането на един учебник по предмет не би било къса процедура, която предвижда и промяна в училищния закон, подчерта още Петров.

По думите му има много други по-важни аспекти на промените в системата, които са неотложни.

Тодор Петров, който е учител по история, не смята, че реформата по този начин ще постигне нещо значимо. Според него учебникът не е чак от такова огромно значение. За учениците е по-важно да придобият умения за отсяване на информацията и да мислят критично, категоричен бе той.

Маргарита Илчева, която е учител по БЕЛ, напомни, че това е стара "претоплена" идея, която е напълно "безсмислена".

Асоциация "Родители" също е против изискването за един учебник по предмет. Според Ева Борисова това предложение ще ограничи конкуренцията и ще доведе до още по-лош образователен продукт.

"Настояваме да се промени начина на одобрение на учебниците, като се въведе тест за четивност", категорична бе тя.

По думите ѝ най-съществените тема са образователната програма, подготовката на учителите и пълноценното използване на ресурсите, предоставени на образователната система.

Темата на Андрей Борисов в предаването "Хоризонт до обед" чуйте в звуковия файл.