Асоциация "Родители": Националното външно оценяване задълбочава неравенствата

В края на учебната година фокусът отново пада върху националното външно оценяване (НВО) – този път не толкова заради резултатите, колкото заради въпросите, които поражда самият му формат. Според Асоциация „Родители“ настоящият модел на провеждане на изпитите не само не отговаря на нуждите на учениците, но и задълбочава образователните неравенства.

„Последните две седмици в училище са изцяло посветени на националното външно оценяване – първо за 10 клас, след това за 7 клас, преди това за четвъртокласниците. Целият юни минава под знака на тези изпити“, коментира Зорница Трифонова, част от екипа на Асоциация „Родители“.

Според нея, макар идеята на НВО да е била да предоставя обратна връзка на системата, реалността е съвсем различна. „Не получаваме реална картина за това какво и как учат децата, как работят учебните програми или какви са нуждите на учениците. Вместо това просто събираме статистика – брой ученици и оценки. Но това не води до промяна.“

По думите ѝ негативните ефекти са много – най-вече психологически. „Огромен стрес за деца, родители и учители. Всички се готвят усилено, влагат време, средства, енергия – а накрая резултатите често не отговарят на очакванията. Това само задълбочава неравенствата“, подчертава Зорница Трифонова.

Особено тревожен според нея е нарастващият натиск върху семействата да записват децата си на частни уроци. „Данните на Сметната палата показват, че 60% от родителите плащат за частни уроци. Нашето проучване сочи, че още от 5 клас семействата започват да търсят допълнителна подготовка. Това вече не е избор, а необходимост, ако искаш детето ти да се справи с изпита в 7 клас.“

Тя е категорична, че в настоящия си вид образователната система не е способна да подготви учениците достатъчно добре без външна помощ. „Цели образователни етапи се превръщат в подготовка за един-единствен изпит, а останалите важни предмети и умения – като емоционална интелигентност, критическо мислене, медийна грамотност – остават на заден план.“

В своята позиция Асоциация „Родители“ предлага промени – не просто в съдържанието на изпитите, а в целия им подход. „Предлагаме националното външно оценяване да се провежда на извадков принцип, а не масово. Да не се подготвя специално за него – защото така ще видим реално какво децата са научили в училище. И най-важното – резултатите да водят до реални подобрения в образователната система, не просто до класации и напрежение.“

На въпрос дали гласът на родителите се чува, Трифонова отговаря с предпазлив реализъм: „Има отвореност за разговор, но рядко виждаме реални промени. Надявам се процесът на обществено обсъждане да даде шанс на родителския глас да бъде чут по-силно.“

И накрая, посланието ѝ към родителите е: „Нищо не свършва с този изпит. Важно е децата да усещат подкрепа – не заради резултатите, а заради себе си. Нека не позволяваме оценката от НВО да определя стойността на едно дете.“

Чуйте интервюто в звуковия файл.