Екранната зависимост и рисковете за детското развитие

Зачестяват говорните затруднения при децата през последните години и това си има своите причини. До 2-годишна възраст устройствата са доказано вредни, сочат специалистите. „Екранът предлага на детето готов свят, всичко е бързо, цветно и се постига без усилие. Мозъкът все още не е развит при малките деца. Речта е социално умение. Но когато детето е пред екрана, то е в режим на хипноза, мозъкът приема информация, но не я обработва и не участва в общуване. Това води до т.нар. вторични забавяния на говора“, категоричен е логопедът Йорданка Таскова от Петрич.

По думите й родителят може след 2-годишна възраст да пуска клипчета на децата, но контролирано, винаги да е около тях, по всяко време да ги спре и да поиска от детето да каже какво е разбрало.

За екранната зависимост и рисковете за детското развитие, кога родителят трябва да потърси професионална помощ за детето си в разговора на Ива Сеизова с логопеда Йорданка Таскова от Петрич.