Интервю
Реформата в образованието има за цел да преодолее неравенства
вторник 11 март 2025 07:41
вторник, 11 март 2025, 07:41
СНИМКА: dnevnik.bg
Размер на шрифта
В програма "Точно днес" разговаряме с д-р Светла Петрова, експерт във Фондация за образователна трансформация. Темата е ранното профилиране в българското училище, новите учебни програми, и защо се налага отново да дискутираме дали религията ще влезе в задължителното обучение.
Д-р Петрова каза, че концепцията, която разпространи МОН е всеобхватна и подлежи на сериозни дискусии. Тя предлага визия за съвременните учебни програми и там е заложена темата за възпитанието на учениците.
"Дори сега текат експертни срещи на представители на министерството на образованието и науката и на образователните институции и НПО", посочи д-р Петрова. Според нея тези срещи дават основание да се твърди, че е постигнато съгласие по няколко важни теми.
"Еднозначно вече има съгласие, че настоящите учебни програми в българското училище не отговарят на изискването на съвременния свят", заяви образователният експерт. Според нея резултатът е, че децата изостават значително в тестовете на международните изследвания и също така са фиксирани големи образователни неравенства.
"Важно е, че има разбиране, че промяната в училище е система и всяка подобна дейност за обновяване трябва да се гледа в контекста на останалите елементи", допълни Петрова. Тя открои, че темата за изучаване на религия не е приета от всички и подлежи на обсъждане.
"Според мен по-скоро се клони към неприемането на идеята, религията да стане задължителен предмет", каза Петрова.
Друг въпрос, който подлежи на сериозно обмисляне е ранното профилиране на учениците. Според образователният експерт е добре това да става след девети клас, както е в Полша и Естония. У нас по този начин след 7 клас се засилват образователните неравенства.
Цялото интервю с д-р Светла Петрова може да чуете в звуковия файл по темата.
По публикацията работи: БНР екип
Последвайте ни и в Google News Showcase, за да научите най-важното от деня!