«Реченица» - изучение болгарского языка в ритме современности

На пороге нового учебного года и перед летними каникулами болгарских парламентариев вновь заговорили о законодательных изменениях в системе образования нашей страны. В конце июля правящая партия «Прогрессивная Болгария» предложила поправки в Закон о дошкольном и школьном образовании, направленные на раннее выявление языковых проблем у учащихся, улучшение языковой интеграции, развитие нравственных, социальных и гражданских компетенций, а также введение урока о добродетелях и религиях.

Предложенные поправки предусматривают стандартизированные инструменты оценки языковых навыков при поступлении в детский сад, по окончании дошкольного образования, при зачислении в первый класс, по возвращении из-за границы или для детей, находящихся под международной или временной защитой.

В ходе новой пленарной сессии Народного собрания предложения будут обсуждены на уровне комиссий и, если изменения будут приняты, они смогут вступить в силу к 2028/2029 учебному году.

Вопросы преподавания и изучения болгарского языка как второго и иностранного, а также методы и инструменты поддержки в условиях современной реальности были обсуждены в рамках 19-й ежегодной конференции, организованной Ассоциацией болгарских школ за рубежом (АБШЗ) в конце июля в Софии.

Доцент, д-р наук Венера Матеева-Байчева – преподаватель болгарского языка как иностранного на кафедре «Болгарский язык как иностранный» Факультета славянской филологии Софийского университета (СУ) Св. Климента Охридского – рассказала участникам о проекте «Реченица» – интегральной системе преподавания болгарского языка как иностранного (второго). Система предназначена для всех, для кого болгарский язык не является родным, включая иностранных студентов, обучающихся в СУ, болгар, проживающих за пределами страны, в том числе учеников болгарских воскресных школ в возрасте от 12 лет и старше, или с 5-го класса.

«Она включает в себя отдельные элементы, которые можно использовать как по самостоятельно, так и в сочетании друг с другом. Их основная цель - создание учебных моделей работы по коммуникативной компетентности учеников, чтобы они могли легко и быстро вступать в общение на болгарском языке в нашей среде. Мы работаем над созданием учебников, направленных в первую очередь на наших иностранных студентов, но разрабатываемые учебники будут широко использоваться во всем мире в разных условиях».

Учебные материалы включают разнообразные тексты – рассказы, новости, брошюры, инструкции, расписания и формуляры, подобранные в соответствии с уровнем владения языком и коммуникативными целями. Предусматриваются также методические указания для преподавателей, обучающих болгарскому языку в университетах или школах по всему миру.

«А2 – это уровень владения болгарским языком, ожидаемый нашими официальными органами», – пояснила доц. Байчева.

В интервью «Радио Болгария» преподаватель рассказала, что новые учебники для уровней А1 и А2, которые будут использоваться для преподавания болгарского языка как иностранного, уже созданы в рамках проекта «Реченица» лингвистами Софийского университета. Их содержание обсуждалось на 63-м Летнем семинаре по болгарскому языку и культуре для иностранных болгаристов и славистов, который прошел с 12 июля по 1 августа в старейшем вузе страны – Софийском университете. После завершения периода тестирования и внесения необходимых корректировок ожидается, что учебники будут напечатаны в университетском издательстве в сентябре.

Также разработан и многоязычный тематический словарь для уровней А1 и А2, содержащий более 1800 слов на болгарском, английском, немецком, русском и чешском языках. Словарь включает тематически организованную лексику, наиболее часто используемые формулы речевого этикета, словосочетания и приложения и предназначен как для работы в учебной среде, так и для практического общения.

В следующем учебном году также предстоит разработка учебников для более высоких уровней владения языком. «Это большое событие для нас и нашего сообщества болгаристов, так как последнее издание университета было в 2014 году», - отметила доц. Байчева. В ходе ее презентации на  ежегодной конференции Ассоциации болгарских школ за рубежом было отмечено, что изучение языка может происходить как в форме второго, иностранного языка, так и в форме изучения унаследованного языка.

«Этот термин «унаследованный язык» распространяется в последние годы и уже неоднократно упоминалось, что в наших воскресных школах учатся дети второго или даже третьего поколения мигрантов, т. е. язык уже второй для родителей этих детей. Это унаследованный язык в семье, но он нигде не используется активно - они общаются друг с другом, в повседневной жизни, на другом, приобретенном, уже первом для них языке. Эта терминология – первый язык, второй и унаследованный язык - не совсем четко определена и в наших научных теориях, но разграничение проводится по линии степени и активности использования. Такова ситуация для болгар во всем мире в настоящее время и именно здесь наши коллеги из воскресных школ вносят огромный вклад, потому что даже в качестве унаследованного языка болгарский язык является богатством для растущих детей с болгарскими корнями и болгарским происхождением».

Методически и организационно различия в изучении болгарского языка как второго, иностранного или унаследованного невелики, уверяет доц. Байчева. Поэтому она и группа ученых из проекта «Реченица» исходят из опыта своих предшественников в преподавании болгарского чтения и письма как иностранного языка, но адаптируют эту методику и теорию к современным условиям.

«Мы делаем это, осознавая свою миссию перед всеми, кто хотел бы хорошо говорить по-болгарски. Неважно, будь это иностранцы, приехавшие в нашу страну учиться или работать, или люди, утратившие прямой контакт с болгарским языком и не живущие в Болгарии, или это дети из семей болгарских меньшинств. Мы считаем, что можно создать модели, благодаря которым болгарский язык был бы активным как официальный язык нашей страны», - пояснила доц. Байчева.

В заключение она дополнила, что болгарский язык непрост, но у него есть вдохновленные посланники по всему миру, которые не перестают делать все необходимое, чтобы он стал более популярным для изучения и его овладение было практически упрощено. «И наш язык уже приобретает серьезную популярность», - уточнила она.

Проект «Реченица» является бессрочным и будет полностью открыт для всех потребителей, потому что его миссия такова - чтобы болгарская речь звучала везде в мире, где она необходима.

Читайте также:

• Конференция АБШР инициировала дебаты о будущем болгарских школ за рубежом
• Болгарские школы за рубежом: новые стратегии и диалог на встрече АБШР в Софии
• Болгары из Украины, Сербии и Албании прошли летний семинар по болгаристике
• Министерство образования: Финансирование воскресных школ за рубежом недостаточно

Перевод: Елена Паскалова