Няма научни доказателства, че преподаването на религия в училище, ще възпита добродетели у децата

Мария Брестничка, част от секретариата на Националната мрежа за децата, и автор на редица доклади и анализи свързани с политиките за децата и семействата, коментира идеята на МОН за задължителен предмет "Религия и добродетели" в учебната програма, както и за явлението "локални“ сред ученици с девиантно поведение.

“Ние,  от Националната мрежа за децата, винаги сме настоявали обществено значими теми да се обсъждат върху възможно най-широк кръг деца, родители, семейства, учители, директори“, подчерта тя и допълни, че притеснителното в настоящото обсъждане е това, че то изглежда като предпоставка за това, което ще се случи, което ни кара да смятаме, че в някакъв смисъл решението изглежда като вече взето, въпреки че стотици родители и граждани, които имат много сериозни притеснения са се обявили срещу него“.

“Защо хабим този обществен ресурс, за да обсъждаме въвеждането на задължителна религия в училище, при положение, че няма нито едно научно доказателство, че задължителното преподаване на религия в училище, води до възпитаването на добродетели и помага на децата да са по-пълноценни и по-включени хора".

Според нея, това обсъждане се провежда преди да има отговор както от МОН, така и от обществото, отговор на въпроса - Какво бихме искали децата ни да учат в училище и каква подкрепа да получават, така че да станат пълноценни хора, изтъкна тя.

Чуйте още какво каза Мария Брестничка по темата, в разговора на Невена Николова и Данаил Конов в звуковия файл.