Центърът за безопасен интернет с препоръки към МОН по Рамката за ИИ грамотност

четвъртък, 7 май 2026, 17:33

Центърът за безопасен интернет с препоръки към МОН по Рамката за ИИ грамотност

СНИМКА: Центърът за безопасен интернет

Размер на шрифта

Центърът за безопасен интернет внесе становище по Рамката за ИИ грамотност в училищното образование на Министерство на образованието и науката. Центърът подкрепя посоката, но отправя пет конкретни препоръки.

Още от тази есен, теми за AI ще се появят в часовете по всички предмети за учениците от 3. до 12. клас.
Общественото обсъждане приключи на 27 април. Събраните мнения ще бъдат обобщени от МОН и може да се предположи, че рамката ще претърпи някои изменения.

Това, което създава безпокойство е в някои натрупани дефицити и неизпълнение на предишни много важни и фундаментални моменти в цялостното изграждане и преосмисляне, и реформа на образователния процес, който включва както ресурти, така и постоянна квалификация на учителите в една много динамична среда", коментира Иглика Иванова, координатор на SafeNet.bg.

По думите ѝ, всички промени, които касаят дигиталните умения и медийна грамотност на учениците, следват изцяло стратегиите и препоръките на ЕС.

Националният център за безопасен интернет - SafeNet.bg, внесе официално становище с подкрепа за посоката, но и с няколко предупреждения.

Притесненията са свързани с липсите, които отчитат в рамката, както и безпокойства, свързани с нереалистичните оперативни цели за това, какво би трябвало да могат да правят учениците в различна възраст при прилагането на рамката.

"От гледна точка на целите по начина, по който са формулирани те, например за ученици в началния етап, които да могат да разпознават генерирано с ИИ съдържание, това определено е цел, която за нас и други екпсперти от образователния сектор, е нереалистична по ред причини", коментира тя. 

Рамката е изградена върху пет взаимосвързани компетентности:
Технологични знания - разбиране как работи ИИ, какви са възможностите и ограниченията му; Етична осъзнатост - умение да се разпознават въпросите за справедливост, прозрачност, лични данни и идентичност;

Критическо мислене - способност да се оценява дали информацията, получена от ИИ, е достоверна и надеждна; Практическо приложение - умение да се използва ИИ ефективно и отговорно в реален контекст;

Социално въздействие - разбиране как ИИ влияе на обществото, икономиката, здравето и природата.
Чуйте повече в разговора на Гергана Пекова в звуковия файл.

По публикацията работи: Елица Елефтерова - Иванова

Последвайте ни и в Google News Showcase, за да научите най-важното от деня!