Влада тражи нови приступ у решавању проблема школске дисциплине

Министарство образовања и науке Бугарске предлаже нови модел побољшања дисциплине у школама, јер досадашњи приступ није дао жељене резултате, а до реакције долази тек када се нешто деси. Акценат ће бити на раном откривању и препознавању проблема, раду са породицама и спречавању испадања из образовног система, саопштило је Министарство образовања и науке.

Увођење електронске карте личног развоја сваког ученика, која обухвата његово понашање, друштвене вештине, лична достигнућа и таленте; ближа координација и сарадња између школа, социјалних и здравствених установа, општина и полиције; дугорочно запошљавање специјалисте за развој личности у школама неке су од планираних мера.

Предвиђено је и успостављање јединственог система подстицаја, упозорења и санкционисања, при чему је казна последња мера.

Очекује се да ће промене допринети благовременом решавању проблема како би професори могли да се фокусирају на наставу, а ученици уче у безбеднијем окружењу.

Предлог ће ускоро бити стављен на јавно разматрање.

 

Уредила: Миглена Иванова

Превела: Ајтјан Делихјусеинова