Ресурсни учители в помощ на децата със специални потребности

За "трудните деца" или децата със специални образователни потребности, както българската образователна система ги нарича, няма точна статистика. За тях научаваме от потърсилите помощ родители в Център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование. Това са регионалните структури към МОН, които предоставят методическа подкрепа и консултиране на екипите в детските градини и в училищна среда с цел навременна подкрепа за всяко дете в нужда. Но заради стигмата има много "специални" деца и техните семейства, за чиито нужди не знаем...

Този разказ започва с една лична история. Млада майка на дете, чиито затруднения са в процес на диагностициране, потърси Радио Стара Загора. За да благодари, че след месеци на безпокойство, в които се лута между стигмата, обидите и съжалението, най - сетне има светлина пред тях. С помощта на РЦПППО и Община Стара Загора в развитието на детето има подобрение, вече показва умения да общува с хора извън семейството и се чувства спокойно в детската градина. А родителите научават повече за това как да се грижат за рожбата си. Запазваме анонимността на майката и детето в следващия разговор, в който ще чуем и Ганчо Илиев, здравен медиатор в Община Стара Загора.

Колко са ресурсните учители за Старозагорска област? Какво работи ресурсният учител? Кои са децата със специални образователни потребности? Как се работи с тах, какви форми има? Кои са основните участници, освен ресурсния учител, в процеса на подпомагане на децата и семействата им? Как се изгражда доверие между тях, има ли интерес към тази професия...Разчупва ли се стигмата...Разговорът е с Гергана Янева, ресурсен учител в  Център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование Стара Загора.