Ученици във Видин решиха с референдум за междучасията си

По нов начин ще бъдат разпределени междучасията в ПГ "Проф. д-р Асен Златаров" във Видин. Решението бе взето на провелия се втори училищен референдум. След като учениците избраха председател на Ученическия съвет чрез гласуване, тази седмица те отново имаха възможност да вземат общо решение - този път за разпределението и продължителността на междучасията. Гласуването се проведе в рамките на два дни - 17 и 19 ноември, в конферентната зала на гимназията. Учениците можеха да избират между три предложени варианта за организация на учебния ден. Референдумът премина спокойно, а избирателната активност достигна 65% - от 418 ученици в дневна форма на обучение, които имаха право на глас, гласуваха 271. Чрез тази инициатива училището затвърждава модела на демократично участие, даващ възможност на младежите сами да оформят средата, в която учат. Според Мариета Георгиева, директор на ПГ "Проф. д-р Асен Златаров“, това е една от стъпките, които извървяват, заедно с  ученическия съвет,  в посока даване на превес на ученическото самоуправление.

Тази година сме си си поставили за една от важните цели на нашата работа да активизираме ученическото самоуправление. По тази причина направихме истински избори, за да изберем Ученическия съвет и това е следващата крачка - определяне на графика на часовете, на дневния режим в училище... Аз мисля, че демокрацията трябва да се практикува, гражданското образование трябва да се практикува, а не просто да се изучава...

Повече за идеята да бъде проведен референдум в училището, както и за неговата цел разясни Вероника Цветанова, председател на Ученическия съвет.

Идеята е на Ученическия съвет... Целта е да се даде гласност на учениците и те да имат избор какви междучасия да има в училището...

Деветокласникът Александър Борисов, също член на Ученическия съвет, подробно обясни как се случва гласуването. По думите му, учителите и членовете на Ученическия съвет са съдействали през целия процес, за да протече спокойно и коректно.

Процесът е доста прост... Подава си баджа. Този бадж се използва, за да се идентифицира ученикът...

По-голямата част от учениците смятат, че промяната в междучасията би се отразила положително на организацията на учебния ден. Други предпочитат сегашния график да бъде запазен, тъй като го намират за достатъчно удобен.

Междучасията сега са перфектни... За пет минути учениците не могат да отидат до тоалетна, в същото време да отидат от училището до задния корпус, за да си оставят нещата...