Нова учебна година, нови правила - "за" или "против"

Новата учебна година започна преди дни. 15 септември мина и замина и налице са някои нововъведения в образователния процес. Очакват се промени в закона, според които мобилните телефони ще могат да се използват само за учебни цели, медицински нужди или извънредни ситуации. Забраната цели подобряване на концентрацията и развитието на когнитивните, социални и емоционални умения на учениците.

Екипът на Радио Видин провери какви са настроенията сред видинските ученици по темата. Според повечето, до които се допитахме, абсолютната забрана на ползването на мобилни телефони е нежелателна:

"Принципно донякъде е полезно, донякъде - не, тъй като подпомага, но същевременно и разсейва. В моето училище не ползваме телефони...Аз смятам, че е нужно телефоните да бъдат позволени, не за да се използват по време на часовете, ами преди някакъв спешен случай и да имам контакт с родителите...Аз съм набор 07 и тази година завършвам. Т.е. аз съм от поколението, което е израснало с телефон, защото технологията е вкарана по мое време. За мен лично не трябва да бъде отнемано нещо, с което си свикнал и си до толкова заплетен в него, че просто ти е неудобно, когато не е с теб. Това е същото, както когато е открит огънят и все едно след няколко години той да бъде отнет на хората."

Министерството на образованието и науката подготвя промени и в подхода за оценяване на знанията по математика. Въвеждат се нов тип задачи, свързани с понятия от физиката и химията. Целта е да се фокусира вниманието върху природните науки и наизустяването да отстъпи място за развитие на практически умения. Промените ще залегнат в Националното външно оценяване за 7 и 10 клас. Разбираеми ли са тези промени, проверихме сред врачани:

"...Със сигурност трябва да се променят нещата, защото аз си спомням от моето време онази задача, в която един басейн се пълни през две тръби и се източва през една. Не ми беше много интересно, а в момента хептен няма да бъде интересно на децата. Добре, че се мисли в посока, в която да се променят нещата, така че да им запалим любопитството...Според мен трябва да ги има тези външни оценявания, обаче не чак така по този начин. Може би по-теоретично да бъде, по-нормално. Ако се работи достатъчно време с примери или в лаборатории - децата го виждат наистина, както е и може би им било лесно да го запомнят и да решат подобна задача."

Сред промените, които предстоят пез новата учебна гоидна, са още дигитални здравно-профилактични карти на учениците и това, че работните дни между официален празник и уикенд вече ще са неучебни, за да няма „разкъсване“ на ваканциите. Някои училища вече въвеждат по-късно започване на часовете, особено в едносменните училища, след разговори с родители и педагогическия колектив.

От тази учебна година гимназиите с профил „Математика“ и „Природо-математически“ ще предлагат специализирано обучение още от 4. клас. Така учениците ще получават профилирана подготовка по математика и природни науки и ще могат да продължат в същото училище без повторен прием след 7. клас. Предлага се нов предмет - „Добродетели и религии“, който ще е избираем. Освен него ще има и час за възпитание в добро с елементи на формиране на ценности.