Учители от Козлодуй прилагат нови методи на преподаване с подкрепата на „Заедно в час“

Нови 32 училища имат възможността да станат част от значима промяна в българското образование чрез програма „Училища за пример" на фондация „Заедно в час" от идната учебна година. Одобрените учебни заведения получават безплатна професионална подкрепа и обучения, оценени на стойност около 40 000 лева.

„Програмата подпомага училищните екипи да развият умения, които правят часовете по-живи и значими за учениците - да мислят, опитват и се включват активно", споделя Радослава Нечева, специалист „Развитие на училищната мрежа" в „Заедно в час".

"Преди година и половина завършихме програмата "Училища за пример"....Най-важното е, че ученикът е поставен в центъра на образователния процес. Ние сме част от третия випуск. Имахме удоволствието да работим с ментори, които ни подпомагаха за прилагането на съвременни методи на преподаване и ефективна комуникация в училищната общност...Бе направено анкетно проучване, за да се разбере какво ни липсва и как да го постигнем...Оказа се, че слабите ни страни са свързани с общуването в класната стая.  Започнахме да отваряме класните си стаи за посещения от колеги, създаване на бинарни уроци...Научихме се как учителят да създава екипи и да въвлича всички ученици в учебния процес и др. ...Учениците се научиха да бъдат по - свободни, по - питащи и по - креативни, научиха се да влизат в различни роли, да бъдат активни в часа."

"След като завършихме основната програма, с удоволствие се включихме в продължаващата програма, в която се работеше с управленския екип...Това е процес на преживяване и всеки взима това, което му е необходимо в работата му....Така се получава устойчива училищна култура и в училищния екип всеки трябва да знае каква е неговата роля... Препоръчвам  на всяко училище да се включи в това преживяване... Това е едно преживелищно учене, през което всеки трябва да премине."

Учителите и директорите, участници в програмата, споделят, че "Училища за пример" помага на училищния екип да работи за подобряване на образователните резултати и благосъстоянието на учениците. Те смятат, че програмата им дава конкретни инструменти и практики, които да интегрират в работата си.