Млади учени: Сугестопедията развива креативността и намалява стреса

Сугестопедията - педагогическият метод, създаден от българския психотерапевт Георги Лозанов, развива максимално мозъчната функция и креативността на учителите. Освен това е по-щадящ и може да намели стреса и нивата на умора сред преподавателите. Това показват резултатите от изследване, проведено от млади учени сред учители, работещи по метода. В изследователския екип участват представители на Института по роботика към БАН, обединени от проекта "Възраждане на метода сугестопедия чрез нови невропсихологични знания в помощ на учителите". Ръководител на проучването доц. Паулина Цветкова от Института по роботика към БАН и преподавател в Университета по библиотекознание и информационни технологии в София.

"По време на проекта асистент Гагандип Каур, индийски учен, направи изследване с преподаватели в сугестопедична къща "Седем ключа", както и с преподаватели във Варна, общо седем души, на които направи 36 ЕЕГ-записа за един цял цикъл от сугестопедичен курс. По този начин бе разработена нова методология за интерфейс мозък-компютър, базирана на ЕЕГ и бе валидирана за оценка на състоянието на умора при учителите по сугестопедия... Резултатите отчетоха едни уникални модели на ЕЕГ-ритми, показващи, че мозъците на учителите балансират високи нива на когнитивна ангажираност и натовареност, което всъщност е нормално, тъй като е необходимо да правят доста дейности и да проявяват креативност. Затова бе наблюдавана тази доминация на дясното полукълбо. Поотделно тези данни наподобяват модел на умора, но когато се разгледат в съвкупност, данните са по-съвместими с една по-продължителна когнитивна ангажираност, отколкото с умора в смисъл на изтощение. Това бе основният извод, направен на базата на тези изследвания...", обясни доц. Цветкова. 

Според младите учени резултат от провеждането на научните и експериментални изследвания е реалната възможност за въвеждането на иновация в българската образователна система за позитивна промяна в методите на преподаване и подобряване на учителската практика, насърчавайки творческото вдъхновение и уважението на ученици и родители.

Повече може да чуете в звуковия файл.