Η Ένωση Βιομηχανικού Κεφαλαίου ζητάει την μεθοδολογία STEM στα επαγγελματικά σχολεία

«Αυτή η τάση έρχεται σε αντίθεση με τις οικονομικές ανάγκες και τις στρατηγικές για την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης», δήλωσε στο Ράδιο Σόφια η Ροσίτσα Στελιάνοβα, διευθύντρια του τμήματος «Προγράμματα» της Ένωσης. Σύμφωνα με την ίδια, θα πρέπει να υπάρξει περίπου 3% αύξηση σε αυτές τις τάξεις και 50% αύξηση στις τάξεις που επικεντρώνονται στην εκπαίδευση STEM.

Τα αρχικά ΣΤΕΜ προέρχονται από τις αγγλικές λέξεις για επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική και μαθηματικά και αυτού του είδους η εκπαίδευση επικεντρώνεται στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης των μαθητών και της δημιουργικότητάς τους.

Το πρόγραμμα για την δημιουργία σχολικού ΣΤΕΜ περιβάλλοντος χρηματοδοτεί πρότζεκτ για την χρήση ΣΤΕΜ τεχνολογιών και την εκμάθηση ΣΤΕΜ μαθημάτων.

Η ΣΤΕΜ εκπαίδευση έχει 4 βασικά σημεία:

Περιβάλλον που να εμπνέει καινοτόμες πρακτικές και δημιουργία.

Περιεχόμενο που να ωθεί τον μαθητή να ηγείται στην μαθησιακή διαδικασία.

Εξοπλισμό και τεχνολογίες για ψηφιακές ικανότητες.

Εκπαίδευση των δασκάλων έτσι ώστε να χειρίζονται απροβλημάτιστα τις νέες τεχνολογίες.

Στις 5 Δεκεμβρίου η Ένωση Βιομηχανικού Κεφαλαίου θα διοργανώσει στρογγυλή τράπεζα για να παρουσιάσει ανάλυση των προβλημάτων που εντοπίστηκαν κατά έρευνα που διεξήγαγαν για το σχολικό περιβάλλον και την μαθησιακή διδασκαλία.

Επιμέλεια: Άιλιν Τόπλεβα, Αγάπη Γιορντανόβα