Разработена е нова визия за учебните програми – с намаляване на информационния елемент, за сметка на изграждането на умения. МОН ще предложи и визия за нов тип оценяване – формиращо, а не свързано само с нормативи. Това поясни пред медиите министърът на образованието проф. Галин Цоков.
За изготвяне на визията са били прегледани различни образователни модели, но са съобразени традицията и опитът в нашата образователна система, посочи той.
"Учебниците не са най-важното. В съвременното образование учителят е много по-важен. Важни са учебните програми. Много внимателно подготвихме тази визия, на базата на която ще се променят последователно различните учебни програми за различните дисциплини."
Според проф. Цоков става дума за продължителен процес, "а не механично да прехвърляме Вазов от един клас в друг".
Преминаването на изпитването от реално, физическо в дигитално не поставя въпроса дали, а кога, коментира относно идеята за матури онлайн Юлиян Петров, председател на синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа". "Това е бъдещето, това са инструменти. Колко бързо ще дойдат, не смея да прогнозирам."
"Трябва да дозираме тази работа с дигиталните инструменти", смята обаче Петров, който е категоричен, че "трябва да наложим мярка" и да има баланс с "писането на ръка и четенето от обикновена книга", "да се дозира дигиталното с реалното".
"При нас има негативна "иновация". Не можем да овладеем учениците с телефоните. При нас сума ти НПО-та скочиха срещу мен, казаха, че сме били архаични", отбеляза той във връзка с телефоните в учебните часове и даде примери с държави, където този въпрос е решен още с навлизането на смартфоните.
Ако едно дете се товари с много материал, на него престава да му е интересно, защото има голям обем, който не разбира, каза Юлиян Петров за учебното съдържание и претовареността на учебните програми.
Трябва да се променят както програмите, така и отношението към учителя, когато се правят образователните политики, заяви синдикалистът в предаването "Преди всички".
Повече по темата чуйте в звуковите файлове.