УНИЦЕФ: Ръст на функционалната неграмотност сред децата след Covid пандемията

България, заедно с Колумбия, Коста Рика, Кипър, Чили и Мексико, е сред страните, в които делът на функционално неграмотните деца се е увеличил след COVID пандемията. Техният брой в световен мащаб е 15 милиона. Това сочи доклад на Детския фонд на ООН – УНИЦЕФ, цитиран от агенция ДПА. Децата изпитват затруднения при четене, не разбират какво им се говори в час и не могат да пишат правилно. Освен това често страдат от наднормено тегло и не се чувстват щастливи.

Според изследването в много държави се наблюдава влошаване на академичните способности сред децата, което се дължи на затварянето на училищата по време на пандемията. Проучването на УНИЦЕФ е проведено в общо 43 страни по света, като е отделено внимание и на тяхното икономическо развитие.

Директорът на отдела на УНИЦЕФ за проучвания и прогнози Бо Виктор Нюлунд посочва, че децата са изпитвали затруднения в редица области още преди пандемията. Според него за родителите и учителите приоритет трябва да бъдат образованието, здравето и благосъстоянието на децата. Един от най-важните фактори за осигуряване на по-добър живот и мотивация за образование е икономическото състояние на съответната държава.

Според доклада на организацията, децата от Нидерландия и Дания живеят най-добре, като се отчита тяхното психично и физическо здраве, както и придобитите умения. След тях се нареждат Франция, Португалия и Ирландия.

Данните от доклада сочат, че от 2019 година насам се наблюдава значителен спад в детската смъртност, броя на самоубийствата сред младежите и увеличаване на броя на децата, които завършват училище. Докладът призовава правителствата да предприемат спешни мерки и да направят най-доброто за децата.