24 000 деца по-малко за година в испанските училища

Спадът в броя на учениците във втория етап на предучилищното образование се е ускорил през последните десет години и Испания е загубила над 300 000 деца в резултат на намаляващата раждаемост. Това трансформира образователната система и засяга най-вече държавните училища, предава агенция ЕФЕ. Само през последната година държавните училища са изгубили повече от 24 000 ученици на възраст между 3 и 5 години, а този интензитет на спада не се компенсира от увеличението на имигрантското население през последните години.

Данните на Министерството на образованието, професионалното обучение и спорта за записаните ученици през учебната 2024–2025 година показват, че във втория етап на предучилищното образование има малко над 1 милион ученици, в сравнение с близо 1,5 милиона през учебната 2011–2012 година. Това представлява загуба на повече от 400 000 ученици за дванадесет години и над 70 000 деца през последните две учебни години.

Всъщност данните на министерството показват, че делът на учениците, записани в държавни училища в рамките на общото образование, е достигнал през 2024–2025 г. най-ниската си стойност, регистрирана през последните десетилетия – 66,8 %.

В този смисъл изследователят от Funcas и доцент в Университета ‘Рей Хуан Карлос’ в Мадрид Исмаел Санс отбелязва, че тази тенденция ‘предполага предизвикателства по отношение на планирането на ресурсите, реорганизацията на персонала и необходимостта от адаптиране на образователното предлагане към новата демографска реалност’.

Спадът в броя на учениците на възраст между 3 и 5 години през последните десет години е повсеместен, въпреки че най-засегнатите региони са тези, които страдат от процес на застаряване и загуба на население.

Сеута, Астурия и Кантабрия водят класацията със спад съответно от 41 %, 31 % и 30,6 %, докато в Страната на баските, Галисия, Кастилия и Леон и Естремадура намалението във втория етап на предучилищното образование е между 28 % и 25 %.

В Испания 68 % от учениците в детските градини посещават държавни училища, 28 % – училища със смесено (държавно и частно) финансиране, а 4 % – частни училища.

Картината в други страни от Стария континент показва, че в Германия държавната мрежа обхваща едва 36 %. Финландия и Франция поддържат системи, доминирани от държавното образование – 87 %, докато Португалия предлага по-балансирано съотношение.