Мнения

Интервю

"Учениците ни са най-неподкрепени в семейството, в сравнение с връстниците си от други страни от ЕС"

Анина Чилева: Здравното образование - "щит" срещу рисковото поведение!

"Един от най-сериозните ни проблеми е липсата на възможности нашите ученици да изразят себе си"

Интервю с Анина Чилева

петък, 1 май 2026, 09:00

Анина Чилева

Анина Чилева

СНИМКА: Гергана Хрисчева

Размер на шрифта

"Децата имат нужда не просто от знания, а от пространство да бъдат чути и да се развиват, и здравното образование е един от начините това да стане в рамките на училището", каза за рубриката на БНР "Вдъхновяващи" Анина Чилева, психолог, експерт в Националния център по обществено здраве и анализи и член на Работната група към МЗ за Здравно образование.

Здравното образование, психичното здраве и подкрепата за учениците при рисково поведение са сред най-важните теми за съвременното българско училище. Това подчерта психологът Анина Чилева.

"Здравното образование не е предписания за какво да правиш и какво да не правиш. То е процес на изграждане на личностни и социални умения, на комуникация, на вземане на решения“, посочи тя.

Според нея този тип обучение трябва да бъде интерактивно и да поставя учениците в центъра на процеса. Вместо традиционния модел, при който учителят говори, а учениците слушат, здравното образование включва дискусии, работа в групи и решаване на реални казуси.

"Не можем да им кажем: бъдете здрави. Човек сам се грижи за здравето си чрез поведението си", допълни Чилева.

Нуждата от отделен предмет


Една от основните идеи, за които тя и нейни колеги работят от години, е въвеждането на самостоятелен предмет по здравно образование.

"Методологията му е различна от тази на биологията или химията. Това е интерактивен процес и изисква специално подготвени преподаватели", обясни тя.

По думите ѝ, макар темата да среща принципна подкрепа, реалното ѝ въвеждане се затруднява от липсата на подготвени кадри и място в учебната програма.

ученици

СНИМКА: ФБ/Всички ученици в една група

Учениците - без достатъчно пространство за изява

Чилева подчертава, че един от най-сериозните проблеми е липсата на възможности учениците да изразят себе си.

"Те нямат къде да покажат на какво са способни - нито в училище, нито вкъщи. А това ги кара да търсят внимание по други начини", каза тя.

Според нея именно тази липса на внимание и разбиране често стои в основата на рисковото поведение и агресията.

"Агресията е резултат. Тя идва от невъзможността на тези деца да се чувстват добре в средата, в която живеят", допълни психологът.

Ролята на семейството и училището


Особено тревожен е изводът, че българските ученици усещат ниска подкрепа от страна на семейството.

"Детето има нужда не само да е нахранено и да си е написало домашните. То има нужда да бъде чуто", подчерта Чилева.

Тя акцентира и върху ролята на училищните психолози, които трябва да бъдат достъпни и да изграждат доверие с учениците.

"Трябва да има поне един възрастен, на когото детето може да разчита и да споделя“, казва тя.

Анина Чилева

СНИМКА: Гергана Хрисчева

Какво е нужно да се промени

Според Чилева решението не е едностранно, а изисква цялостен подход:

- въвеждане на здравно образование
- повече интерактивни методи на обучение
- подкрепа от семейството
- достъп до здравни и консултативни услуги

"Ние искаме децата да станат социално адаптивни личности, които могат да се грижат за себе си и за другите", обобщи тя.

Послание към всички

В края на разговора Анина Чилева отправя ясно послание:

Към родителите: "Отделяйте повече време, в което да говорите с децата си."

Към учителите: "Не забравяйте, че и вие сте били в техните обувки."

Към институциите: "Крайно време е да го направим."

Анина Чилева е психолог, дългогодишен консултант и експерт в Национален център по обществено здраве и анализи (НЦОЗА) в сферата на системното здравно образование и промоцията на здраве. Ръководила е големи обучителни екипи от треньори на национални и международни обучения в сферата на сексуалното здравно образование, права на младите хора и др. През годините е била консултант на UNFPA, UNAIDS и УНИЦЕФ. Основен изследовател е за България по проект ESPAD (европейско сравнително изследване за употребата на алкохол, цигари и наркотици сред 16-годишни ученици). Била е дългосрочен консултант на Министерството на здравеопазването за превенция на ХИВ сред млади хора. Автор е на научни изследвания, публикации в научни издания и съавтор на няколко наръчника по здравно образование.


Още в интервюто на Гергана Хрисчева с Анина Чилева в рубриката на БНР "Вдъхновяващи".

По публикацията работи: Гергана Хрисчева

Последвайте ни и в Google News Showcase, за да научите най-важното от деня!