Експерт: Сегашният модел на финансиране на училищата работи добре

Действащият модел на делегирани бюджети в образованието работи успешно и дава на училищата необходимата самостоятелност да управляват своите средства.

Това заяви в предаването Новият ден на Радио Варна директорът на ОУ "Васил Друмев" Красимир Димитров, който е и общински председател на Съюза на работодателите и ръководителите в системата на народната просвета за Варна.

По думите му използваното популярно определение "парите следват ученика", не се възприема в широкия му смисъл, тъй като то не отразява напълно начина, по който се финансират учебните заведения.

Освен броя на учениците, във формулата участват редица други показатели като брой паралелки, материална база и организация на учебния процес, обясни Димитров.

Коментарът му идва на фона на обсъжданите идеи за нов модел на финансиране, който да обвърже част от средствата с качеството на образованието. Според Димитров подобна промяна трябва да бъде внимателно обмислена, защото към момента няма яснота как точно ще се измерва качеството.

Не може да се сравняват директно резултатите на ученици от елитни гимназии с тези на деца от уязвими групи в малките населени места, подчерта той. Според него по-важен показател е напредъкът, който всяко дете прави спрямо стартовото си ниво, а не единствено крайните резултати от изпити и външни оценявания.

Димитров отбеляза още, че между училищата във Варна съществуват значителни различия, особено между тези в централните райони и училищата в периферията на града, където учат повече деца от уязвими групи. Именно затова, според него, всяка бъдеща реформа трябва да отчита спецификата на различните училища и социалната среда, в която те работят.

По думите му сегашният модел на финансиране, действащ в цялата страна от 2008 г., дава добри резултати, а евентуалното включване на критерий за качество би трябвало да бъде внимателно разработено, за да отчита реалния образователен напредък на учениците.