Юлиян Петров, КТ "Подкрепа": Необходимо е не повече, а по-ефективно учебно време

Необходимо е не повече, а по-ефективно учебно време, каза председателят на Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа" Юлиян Петров във връзка с по-ниските резултати на българските ученици при изследването PISA 2025:

"Четенето с разбиране трябва да стане задача на всички предмети, а не само на български и литература. Дигитализацията трябва да се измерва не с броя устройства, а с образователния резултат от тяхното използване, а нерегламентираното ползване на телефоните вреди. Изкуственият интелект, грамотността трябва да върви с критичното мислене, а учителите трябва да бъдат и обучавани, и подкрепяни за работа с изкуствения интелект. Дисциплината, отсъствията и тормозът са въпроси на качеството на образованието във всички видове оценявания".

И според учителката Маргарита Илчева, анализатор на PISA, акцентът трябва да бъде не върху количеството часове, а върху учебните планове, учебните програми и изпитните формати във всички нива в средното образование:

"Не просто трябва да се редуцира академичността в учебните програми и в учебниците, а трябва да се разбере, че критичното мислене не само по природни науки и математика и по четене, е свързано буквално с реалния живот на всеки човек и от тази гледна точка трябва тотално да се преобрази българското училище, дори от гледна точка на това ще има ли учебни часове, какво ще правим с този изкуствен интелект, който толкова експанзивно влиза в последните години".

Според оповестените вчера резултати от международното проучване PISA близо 60 на сто от 15-годишните български ученици са под базовото равнище по четене и по математика, а близо 50 на сто имат сериозни дефицити по природни науки.