Стаматов: Надявам се за 2027 г. поне да се запазят сегашните пари за образование

Рестрикцията, която върви в държавата по отношение на финансирането, върви и в образованието.

Това заяви пред БНР Диян Стаматов - председател на Съюза на работодателите в системата на народната просвета в България и директор на 119-то училище "Акад. Михаил Арнаудов" в София, където утре за първи път ще прекрачат училищния праг 143 първокласници.

"Не смея да прогнозирам какво би било в бюджет 2027 за образование, но силно се надявам, че хората, от които зависи управлението на държавата, в това число и на образованието, ще запазят поне този бюджет, който е за 2026 година като сума в 2027-а. Всяко намаляване на средствата рефлектира върху самата издръжка, върху възможността да се надгради онова, което е направено, а когато не се поддържа една база, то тя много бързо придобива негативни отражения върху възприятията на всеки ученик и тогава рушенето става още по-значимо и по-силно", обясни той.

"Вероятно тази година забавянето на приемането на държавния бюджет ще доведе до известни неизвестни по отношение на това дали ще стигнат средствата до края на календарната година за всяко едно от училищата с оглед на променените цени на ток, електроенергия. Неизвестността идва от факта, че разходите са били 1/12 до този момент и как те ще бъдат прецизирани до края на годината е трудно да се предположи, но предполагам, че дори и да има някакви дефицити, те ще бъдат в умерени минимални размери", коментира Стаматов в предаването "Преди всички".

Той отбеляза, че първото място, за което не стигат средства, е за елементарните дребни ремонти.

Според него за тази и следващата календарна години системата на финансиране на средното образование ще остане в настоящия си формат.

Българската образователна система не подготвя ученици, които да имат добри резултати на PISA, отбеляза още Диян Стаматов и прогнозира същите или по-ниски резултати и през следващите няколко години.

"PISA не е инструмент, с който да се покаже качеството на образователната ни система, защото нашата образователна система е насочена към наизустяване фактически данни, няма практична насоченост и това го знаем прекрасно".

По думите му нашето изоставане е сериозно и драматично по отношение на условията, съдържателната част, учебните планове и програми. Според него догонването, което образователната ни система трябва да извърши, няма смисъл да бъде с галопиращи скорости, а по-скоро прецизно и внимателно, за да не се получат след това дефекти.

Най-трудна остава съдържателната част, категоричен бе той и добави мнението си, че тя трябва да бъде олекотена, максимално осъвременена и включваща в себе си дигиталните компоненти и чак тогава да бъде приложена в учебното съдържание на учениците.

Цялото интервю на Диана Дончева с Диян Стаматов в предаването "Преди всички" чуйте в звуковия файл.