МОН представи нова система за подобряване на дисциплината в училищата

Новата система за подобряване на дисциплината в училищата предвижда единна информационна система за детето, карта за проследяване на личностното развитие, специалист по личностно развитие, пет нива на поощрения и шест нива на санкции. Тя беше представена от заместник-министъра на образованието Таня Панчева на брифинг в министерството.

Единната информационна система ще бъде създадена съвместно от Министерството на образованието, Министерството на труда и социалната политика и общините в страната, за да могат да бъдат отрано открити децата с риск от отпадане от образователната система и да бъдат приобщени обратно в училище.

Картата за проследяване на личностното развитие ще се попълва от всички учители всеки учебен срок и всеки ученик от 1-ви до 12-ти клас ще има такава.

За нея Асен Александров, председател на Сдружението на директорите в средното образование, каза:

"Няма да има оценка за поведение. Вижте какво се предлага в тази карта за личностното развитие - 18 оценки, от които задължително вероятно по-голямата част ще бъдат положителни. Тоест всяко дете в края на срока ще получи една генерирана характеристика, в която са описани силните и слаби страни".

Специалистът по личностно развитие може да бъде външен за училището възпитател, но може и да бъде от преподавателите в самото училище.

По думите на заместник-министъра на образованието Таня Панчева:

"Той ще намери място на всяко едно дете в училище да се изяви и при необходимост, да се действа за преодоляване на проблемно поведение. Той ще е човекът, който ще координира всичко това на ниво училище".

Самите пет нива на поощрение или пък шестте нива за санкции на този етап са прекалено общи, но те ще служат като предварителни стъпки преди официалното наказание за ученика.

Новата система би могла да влезе в сила от втория срок на настоящата учебна година, по думите на заместник-министъра Таня Панчева.