Проф. Ирена Василева: Липсва обучение по академична етика

За преподавателите у нас плагиатството е сериозен проблем, но всеки пети не би реагирал при среща с него. Това сочат резултати от проучване, реализирано от изследователски екип от Нов български университет, Югозападния университет "Неофит Рилски" и социологическа агенция "Алфа рисърч". 75% от преподавателите смятат това явление за широко разпространено.

Основният проблем е свързан с липсата на защита на подателя на сигнал за плагиатство. Има такъв закон, но на практика много често се случва подаващият сигнала да бъде обвинен от съответното висше училище, че е подкопал имиджа му, поясни в интервю за БНР проф. Ирена Василева, преподавател в Департамент "Чужди езици и култури" в НБУ и ръководител на проект, изследващ плагиатството в научните среди.

Сред причините за плагиатството тя открои това, че учените се опитват да правят бройки заради административни изисквания, от което страда качеството.

Сериозен проблем се оказва и т.нар. автоплагиатство – даден учен публикува нещо, а впоследствие го използва в книга, без да посочва, че въпросната част вече е публикувана. Има и случаи на публикуване на абсолютно едно и също нещо на повече от един език, без да се споменава оригиналната публикация, подчерта проф. Василева.

Етичните кодекси на висшите училища са доста общи по отношение на плагиатството. Освен това тези документи са "някъде дълбоко скрити на страниците на университетите", посочи още тя.

Никъде не е разписано за какъв тип неетична проява каква санкция се полага, освен ако не стане медиен скандал, коментира проф. Ирена Василева в предаването "Преди всички". По думите ѝ, липсва и обучение по академична етика. Според нея са нужни ясни правила, с които студентите и младите научни работници да се запознават от самото начало.

Цялото интервю на Веселина Миланова с проф. Ирена Василева слушайте в звуковия файл.