Виолин Неделчев: Слезте при учителите и питайте за проблеми и реформи

Виолин Неделчев, освен талантлив художник е и преподавател по „Изобразително изкуство“ в 143-то Основно училище "Георги Бенковски". Организира много изложби заедно с учениците си.

Мисията на тези събития е да търси връзката между изкуствата и начините да се спре насилието между учениците. Виолин три пъти печели престижното отличие "Учител на годината".

Той е един от малкото българи, които присъстват на легендарния концерта на групата Queen в Будапеща през 1986.

Това е и другата страст на Неделчев - музиката на легендарната рок група Queen. През 1986 г., като млад студент, той е сред българите, които успяват да присъстват на концерта на Queen в Будапеща - концерт, останал исторически и като един от последните големи концерти на живо на Фреди Меркюри.

"Бяхме много млади, но емоцията беше невероятна"

"Тогава бях много млад - може би на 20-21 години. Бях студент. Концертът беше на националния стадион в Будапеща. Едва успяхме да се сдобием с билети, но все пак отидохме", спомни си Неделчев.

"Тогава концертът струваше 500 форинта. Това бяха около 30 лева български пари - за онова време доста сериозна сума. Но успяхме да отидем и видяхме нещо, което не всеки можеше да види."

Сред най-силните му спомени е появата на Фреди Меркюри на сцената с английското и унгарското знаме.

"Публиката беше страхотна. Имаше песни, на които съм плакал. Бях много развълнуван. Да слушаш на живо „We Are the Champions“, „I Want to Break Free“ - това е уникално. Това е музика, която остава завинаги."

За изкуството, поколенията и променените ценности

Според Неделчев днес младите живеят в свят, който е много различен от този на неговото поколение.

"Ние бяхме възпитавани по друг начин. Имаше истинско приятелство, истинска обич. Хората се сприятеляваха не защото някой има пари, а заради това, което носи в сърцето и душата си."

По думите му технологиите са променили начина, по който младите хора общуват и получават информация.

"Нямаше социални мрежи, телефони  и всичко останало, което имаме днес. Технологиите напреднаха много и промениха начина ни на живот."

Неделчев обаче подчерта, че проблемът не е в самите технологии, а в начина, по който се използват.

"Сега всичко е наготово. Можеш да отвориш изкуствения интелект и да получиш информация. Но дори мои ученици ми казват: "Господине, изкуственият интелект не дава правилна информация, той ни лъже". И наистина има пропуски и грешки."

За художника изкуството трябва да възпитава вкус, отношение и способност за критично мислене.

"Тогава изкуството беше по-чисто, по-искрено. Имаше музика, имаше книги, имаше изкуство. Много се четеше."

"Децата са по-агресивни и по-разделени"

Като дългогодишен учител Виолин Неделчев наблюдава промените и в поведението на учениците.

Според него днешните деца са изложени на повече агресия и са по-силно зависими от дигиталните устройства.

"Тогава бяхме по-сплотени, по-единни. Сега учениците са по-агресивни, по-озлобени помежду си. Това също оказва влияние върху изкуството и върху образованието."

Той признава, че съвременната образователна система поставя пред учителите сериозни предизвикателства.

"Децата ги мързи, занимават се с телефоните, искат всичко да получат наготово. Малко се четат книгите, малко се стараят."

Неделчев смята, че част от промените в образованието, макар и направени с намерението да бъдат в полза на учениците, понякога поставят учителите в трудно положение.

"Учителите се превръщаме в майки и бащи. Децата идват при нас и споделят абсолютно всичко, което се случва в техния вътрешен свят."

Учителят като човек, който вижда проблема

Според него учителят често е сред първите хора, които могат да забележат, че едно дете има проблем.

"Когато децата застанат пред теб и ги погледнеш, веднага можеш да разбереш къде има проблем - социален проблем, семейство, в което родителите са разделени, родители, които не обръщат достатъчно внимание на децата си, липса на подкрепа, обич и любов."

Той подчерта значението на работата на психолозите и ресурсните учители, но според него най-важна остава общата работа между всички хора, ангажирани с образованието.

"Нека Министерството слезе при учителите"

Виолин Неделчев е категоричен, че реформите в образованието трябва да се правят с прякото участие на хората, които ежедневно работят с децата.

"Аз винаги съм го казвал: хора, елате от Министерството, слезте долу при нас – при обикновените учители, при тези, които работим едно към едно, очи в очи с тези деца."

Според него учителите трябва да бъдат питани какви са реалните проблеми и какви промени са необходими.

"Попитайте учителите какъв е проблемът, какво трябва да направим, за да помогнем на вас и на бъдещите поколения. Ние ще ви кажем къде са пропуските, къде са недостатъците."

Той смята, че именно учителите могат най-точно да покажат къде системата има нужда от промяна.

"Ние сме индикаторите. Можем най-вярно да кажем къде трябва да се направи промяната."

Образованието и примерът на Финландия и Япония

По темата за резултатите на българските ученици в международното изследване PISA Неделчев изрази тревога от нивото на грамотност и математическите умения на част от децата.

"Прочетох някои неща, че учениците не са достатъчно грамотни, че някои деца дори не могат да четат и пишат добре. Особено ме притеснява математиката."

Той обръна внимание дори на почерка като един от малките, но показателни белези за отношението към ученето.

"Едно време се стараехме да пишем красиво. На мен ми късаха тетрадките и ми се караха, ако не пиша красиво. Трябваше да се стараеш, за да ти се разбира."

Според него образованието трябва да възпитава не само знания, но и интелект, култура, дисциплина и отговорност.

Виолин Неделчев дава за пример образователните системи на Финландия и Япония, които според него показват какво може да бъде постигнато, когато учителската професия и образованието са истински ценени.

"Трябва да направим така, че образованието да бъде в полза не само на учениците, но и на учителите. Защото тогава наистина ще можем да изградим европейска образователна система."

А за него най-важното остава човекът - детето, което трябва да получи не само знания, но и отношение, подкрепа и възможност да развие своя талант.

Още чуйте в звуковия файл.