Приключи работата по проект Дигитална трансформация в обучението по БЕЛ

Приключи работата по проекта „Дигитална трансформация в обучението по БЕЛ (Уча БЕЛ 4.0)“, по Програма: Еразъм+ КД 2: Партньорства за сътрудничество в училищното образование, договор: 2023-1-BG01-KA220-SCH-00015668. Проектът се изпълнява в рамките на 30 месеца, от различни учебни заведения партньори, сред които е и Бургаския свободен университет, насочен към обучението по български език за деца в чужбина, за които този език е роден език или втори.

• Екип от БСУ проведе обучение на учители по български език в Будапеща
• Проф. Галя Христозова: БСУ разработи дигитални и методически материали по български език за деца в чужбина

Партньори по проекта са - Културна асоциация „Паралел 43“, Рим, Италия; Българско училище за роден език, Будапеща, Унгария; Българско неделно училище „Аз Буки Веди“, Кьолн, Германия; Българско училище „Св. Св. Кирил и Методий“ към фондация Heritage Languages & Cultures,  Никозия, Кипър.

След направено мащабно проучване с участието на 130 училища по света, в които се учи български език екипът на БСУ заедно със своите партньори е изработил над 540 ресурса за нива А 1.1., А 1.2, А 2.1. и А 2.2. и над 80 ресурса за предограмотителния период. Отделно е направена христоматия с художествени и с научно-популярни текстове с над 120 дигитални ресурса, обясни ръководителят на проекта проф. д.п.н. Галя Христозова и уточни, че работата по проекта е в периода от октомври 2023 г. до март 2026 година. 

По света има 396 училища, в които се учи български язик, знадете колко много са те. Има училище в Рим, с което работим, училище в Будапешта, училище в Кьон, Германия и училище в Никозия, Кипър. Т.е. различни градове, различни държави, с които работим през тези години.

Едно от важните неща, с които бяхме вече наясно, че сигурно ще бъдат необходими по-съвременни методи, които да се използват, да бъдат в крак с децата, с новото поколение, което ни определяме като по-различно от предходните. Разработихме именно такива дигитални материали, които трябваше да ги апробираме, да ги пилотираме.

Аз това го направих в университета със студентите, втори курс, магистрална програма, 245 респонденти, 30 държави, 125 града, 143 училища, една доста представителна извадка, която участва в нашата анкета. Две-три любопитни неща, които се установиха в анкетата е, че най-старото училище е, казва се Твърдица, в град Твърдица, в Молдова, създадено през 1841, от преселници от град Твърдица, Сливенско.

От всичките български училища по света, 82 са създадени от 2015 година до момента. Една част от училищата са към посолства, друга част са отделно създадени, има и съвсем самостоятелни български училища, както е и училището в Будапеща.Вие знаете много добре и студентите, и учителите, че в България в началните класове седмично български имаме 7 часа. В 1903 година е имало 15 часа седмично български, за сметка на най-различни други, не казвам, че те са излишни, но в крайна сметка всичко се гради въз основа на доброто познаване на българския език.

Исках да видя и учебните програми на тези училища - какво се учи по български в чужбина. Искам да ви кажа, че никак не са по-малко нещата, отколкото в България. Още втори клас учат спомагателния глагол "съм", а ние го учим в трети клас в България.

По думите на проф. Христозова след приключване на проекта достъп до ресурсите ще бъде предоставен на учителите, участвали в проучването. 

Ние разработихме, въпреки че не правим учебници и нямаме такъв ангажимент, за абсолютно всички теми, които са включени в съответната учебна програма. Всъщност най-напред направихме обучение на тези учители, как се разработват електронни ресурси. И професор Алексиева, и доцент Жечева, и Гергана Кирова - преподавател, направиха няколко обучения, които са свързани с разработване на електронни ресурси. 

Резултатите от разработените дигитални ресурси бяха представени пред преподаватели от Центъра по хуманитарни науки, пред 30 учители и над 100 студенти на Бургаския свободен университет.
Как ще се използват ресурсите уточни проф. Мария Алексиева – зам.-ректор и член на екипа по проекта.

За използване както в класната стая, така и за онлайн работа, когато децата вече не са в училище. Особеното при обучението на децата е, че те се събират в училище в събута и в неделя, през останалото време посещават местните училища.

Една от идеите за създаването на тази дигитална платформа е те да упражняват знанията и уменията, които са отработили в училище през седмицата, за да могат да актуализират и да не забравят това, което са научил

Екипът е амбициран да кандидатства отново по проект за разработване на дигитални ресурси по български език за следващ образователен етап.

Гости на представянето на резултатите от проекта бяха преизбраният ректор на Бургаския свободен университе проф. д-р Милен Балтов – ректор на Бургаския свободен университет, Дарина Димитрова – помощник – ректор, Светлана Скендерска- главен счетоводител и член на екипа.